Pourquoi faire du latin ?

Cette question est posée, aux parents et aux élèves, alors que le deuxième trimestre s’achève et que l’année scolaire prochaine se profile à l’horizon, avec pour les sixièmes le choix éventuel d’une langue ancienne, le latin. Cet enseignement optionnel facultatif est étalé sur trois ans, de la cinquième à la troisième, au rythme de deux heures hebdomadaires en cinquième puis trois en quatrième et troisième.

Pourquoi faire du latin, donc ?

En sixième, les élèves découvrent un certain nombre de textes fondateurs, dont la plupart sont issus de l’antiquité gréco-romaine. Le choix de l’option se justifie ainsi par sa dimension culturelle : avoir accèsà des œuvres qui ont contribué à la richesse de notre identité contemporaine. En effet, si l’on observe l’Europe d’aujourd’hui, la plupart des pays qui la composent ont bénéficié des apports de la civilisation romaine.

Ainsi, un élève latiniste comprendra-t-il mieux son patrimoine, à travers l’étude de l’architecture et des vestiges que les Latins nous ont laissés, à travers des textes authentiques.

L’enfant sera également plus sensible au sens des mots, par l’examen de l’étymologie, non seulement dans sa langue, mais également dans d’autres langues vivantes.

Le latin permet aussi d‘éduquer à la citoyenneté, en apprenant aux élèves ce que notre démocratie doit à son ancêtre, la République instituée à Rome au IV-V° siècle avant notre ère, qui donna le droit de vote donc de s’exprimer à ses citoyens.

Le latin est pris en compte dans le contrôle continu pour l’obtention du Diplôme National du Brevet.

Date de création : 01/02/2007 - 17:17
Dernière modification : 15/11/2008 - 16:25
Catégorie : Pédagogie
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