COLLEGE SAINT MICHEL DE LIFFRE

ARTICLE OUEST-FRANCE publié le 19/05/2025

 » Liffré. Le championnat de trisports au collège Saint-Michel

Depuis près de trente ans, le collège Saint-Michel pratique le trisports, discipline scolaire où une équipe de dix élèves dispute trois matchs dans trois sports différents (basket, handball, volley pour les filles ; football, handball, volley pour les garçons). Chaque joueur doit participer à une période complète dans chaque sport. Le collège vainqueur remporte deux des trois rencontres.

De mardi à vendredi, l’établissement a accueilli le championnat de France, réunissant seize équipes venues de six grandes régions (Grenoble, Lyon, Chartres…). Logés dans les environs, les participants ont mangé au collège et profité de temps libres animés : tir à l’arc, cinéma ou palets bretons.

Avec la salle Dominique-Lerouge, la commune possède les équipements nécessaires. Mais la logistique reste complexe : cours maintenus, restauration pour 220 personnes supplémentaires, mobilisation d’une équipe de bénévoles, jeunes retraités et professeurs.

Une équipe de garçons du collège était engagée, et la section gymnastique a animé la cérémonie d’ouverture. Il y a eu un travail de préparation de longue haleine en partenariat avec la section départementale de l’Union générale sportive de l’enseignement libre (Ugsel 35). Mme Lalys, Mme Gaudin et M. Girot sont les professeurs qui ont organisé cette belle rencontre sportive. « 

Repas à thème au restaurant scolaire ce 9 mai !

Vous trouverez ci-dessous un lien pour regarder le montage vidéo de la sortie de Clairefontaine du mercredi 30 avril 2025 (présente également sur les réseaux sociaux de l’US Liffré Club Omnisports). Cela restera un beau souvenir pour tous les jeunes et les encadrants et une belle image de la section foot du collège Saint Michel.

https://we.tl/t-ixWacyTnCl

Cordialement

Organisé par Madame Porée-Gagnet, professeure d’Espagnol au collège, l’échange avec un établissement de Ciudad Real, près de Madrid, est une réussite. Après leur avoir rendu visite avant Pâques, les élèves ont reçu leurs correspondants toute la semaine pour une immersion dans la culture française et la découverte du collège et de la Bretagne comme ci-dessous la culture de l’huitre à Cancale avant de déambuler dans Saint Malo pour un escape game autour des corsaires et pirates célèbres !

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Dans le cadre de notre projet d’établissement visant à promouvoir les valeurs de solidarité et de partage, « Le Solidariz » se déroulera le vendredi 4 avril 2025, au restaurant scolaire. Ce sera l’occasion d’avoir ensemble une démarche de Carême, de vivre un temps de jeûne et de charité, de renoncer un peu à son confort habituel ; un temps privilégié où l’on vivra et où l’on partagera, certes très symboliquement, la même nourriture. Au lieu du repas habituel de midi, les élèves se contenteront d’un bol de riz (plus du pain) et d’un fruit. La différence de prix entre le repas normal et ce bol de riz sera reversée à une œuvre caritative. Cette année, la somme sera versée au profit de l’association « Handi’chiens » qui éduque et remet gratuitement des chiens d’assistance à des personnes en situation de handicap et/ou de vulnérabilité. Ensemble, nous pouvons contribuer à réaliser les rêves des enfants malades et à leur apporter un peu de bonheur et de réconfort. Nous croyons fermement en l’importance de sensibiliser nos jeunes à la solidarité et à l’empathie envers les autres, et cet événement sera une excellente occasion de le faire ensemble en tant que communauté. »

Les élèves participant à l’échange avec l’Espagne ont pris la route mardi avec Madame Porée Gagnet, professeure organisatrice du projet , épaulée de Madame Bataille-Haugou.

Les correspondants viendront à leur tour au collège ce printemps

« Dans le cadre des programmes de Sciences de le Vie et de la Terre, la transmission de la vie chez l’homme est abordée en classe de quatrième. En tant qu’établissement de l’Enseignement Catholique, nous souhaitons apporter à nos élèves une réflexion autour de ce sujet.

En conséquence, l’association « ORATIO », formée à l’Éducation Affective, Relationnelle et Sexuelle et habilitée par la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique d’Ille-et-Vilaine viendra rencontrer :

• Les collégiens de 4ème (pendant 1h30) les 20 et 21 mars 2025
• Les collégiens de 3ème (pendant 1h30) les 24 et 25 mars 2025
  
• Les objectifs de ces interventions sont :
• de permettre aux jeunes de mieux se connaître et s’accepter, pour une meilleure relation à l’autre ;
• de leur apprendre à accueillir l’autre dans sa différence ;
• de favoriser leur réflexion sur le développement affectif, relationnel et sexuel ;
• de proposer des repères pour donner du sens à ce que les jeunes vivent ;
• d’aider au discernement pour poser des choix responsables, respectueux d’eux-mêmes, d’autrui et de la vie. »

Dans le cadre de l’accompagnement des élèves dans leur orientation future, des temps sont prévus en vie de classe avec les professeurs principaux, des séances au BDI sont organisées, des mini stages possibles… et ce vendredi, une quarantaine d’élèves volontaires ont été accompagnés au lycée Ozanam pour y découvrir une large gamme de formations techniques et professionnelles afin d’afiner leur projet.

L’ensemble des classes de 5e ont assisté vendredi21 mars à une représentation à l’espace culturel de St Aubin du Cormier, Daydreaming

« Se confronter à un autre mode de vie, à une autre identité culturelle, c’est partir à la rencontre d’un peuple et de son Histoire. C’est aussi partager et vivre au rythme d’une autre culture. Selon nous, pour provoquer les échanges et le partage entre deux cultures, parler de nos aspirations est un vecteur essentiel qui permet de croiser les regards sur nos identités. Comment mieux se comprendre qu’en partageant ses rêves ?

DAYDREAMING est un spectacle né entre France & Rwanda, à la suite de projets culturels. Il raconte l’histoire de deux personnages, Celle d’ici et Celui d’ailleurs. Confrontés l’un à l’autre, ils se posent la question de l’identité, de ce que les voyages déplacent en nous, et au final celle de l’altérité. Une voix intervient plusieurs fois pour nommer le monde : la pièce est aussi une réflexion sur le langage. »